摘抄一篇突出人物精神品质的写人短文
陈老师借此机会笑着告诉大家这就叫“仔细观察”,并讲了几个观察小故事,随后布置我们去观察校园的花园。这次大家看得更仔细了,对花草的颜色、形状、生活习性及规律都进行了深入观察,甚至查阅参考书,结果这次作文大家都写得很好。通过这件事,我们深刻懂得了只有仔细观察才能写出好作文。
陈老师借此机会笑着告诉大家这就叫“仔细观察”,并讲了几个观察小故事,随后布置我们去观察校园的花园。这次大家看得更仔细了,对花草的颜色、形状、生活习性及规律都进行了深入观察,甚至查阅参考书,结果这次作文大家都写得很好。通过这件事,我们深刻懂得了只有仔细观察才能写出好作文。
陈老师这个方法确实有效,不过我觉得光教观察还不够吧?上次我家小孩观察蚂蚁写了篇作文,结果老师批语说缺少情感描写。其实写作技巧和真情实感都得跟上才行。
陈老师这个教学法很实在,现在孩子写作文最大的毛病就是空洞,就是不会观察。通过看花草这种小事,把“观察”这个抽象概念具象化了,还结合了查资料,这才是真正的读写结合,比单纯讲道理强多了。