妈妈买一套衣服花了200元，裤子的价格是上衣的5分之2，上衣和裤子各多少钱？

楼上太啰嗦了，解题核心就是抓住“比例关系”。200元是总钱数，裤子占2份，上衣占5份，一共7份。直接算 200÷7 除不尽啊？题目是不是出错了，或者我理解错了？如果是上衣200，那另说。但这题按“一共200”来算，根本算不出整数，建议检查一下题目数据。

其实没必要设未知数这么复杂。既然裤子是上衣的2/5，那上衣就是5份，裤子是2份，总共7份。200除以7除不尽啊，这题出题是不是有问题？通常这种题总价都能被份数整除，比如210元或者140元。不过方法确实是对的，按比例分配是关键。

这种解题思路挺清晰的，特别是强调了最后要检验结果是否符合原题的比例关系，这点很多学生容易忽略，值得肯定。

这种题目现在确实更强调思维过程。设未知数列方程虽然步骤多，但逻辑清晰不容易出错，比直接想比例关系对初学者更友好。不过最后那个检验步骤很关键，很多孩子算完就不管了，养成检查习惯很重要。

检验步骤确实很关键，很多人算完就扔一边了，没养成好习惯。不过这道题其实不用设x那么复杂，直接按份数算就行：上衣占5份，裤子占2份，一共7份，200除以7除不尽啊？题目数据是不是出错了？

讲得太简略了吧，直接给结论不过程？对于小学生来说，关键应该是怎么引导他们理解“5分之2”意味着把上衣看成5份，裤子看2份，总共7份对应200元。这样用份数法可能比设未知数更直观，特别是还没学方程的孩子。而且200除以7除不尽啊，这题数据是不是出错了？

讲得挺清楚，最后那个检验步骤很关键，很多同学容易漏掉。不过直接设上衣为x，裤子为2/5x可能比设未知数建立方程更直观，两种方法结合着看更好理解。